7月14日下午，来自成都市教育科学研究所的名师黎炳晨于我校第二教学楼201教室开展了以“初中语文教学虚实”为主题的讲座，国培计划全体学员参加了本次讲座。

讲座伊始，黎老师提出当前语文课堂教学中存在结论先出、再寻证据、精彩问题、完美答案以及形神分离、不左即右等问题，这些问题使语文教学过于形式化，缺乏实际内容，更让老师不知所讲，学生不知所学。针对这一问题，黎老师表示，当前的语文教学应该要从教师预设走向学生问题，从感性随意走向理性落实，从经验判断走向数据实证。他的这一观点使学员们意识到了自己在语文教学上存在的弊端，促使他们及时做出调整，改进自己的教学方法从而提高教学能力。随后他强调，语文可以是诗意的栖居，但必须以理性为载体，这要求语文教学不能片面强调标新立异，而是要回归本真。针对“如何科学的确定教学内容”这一问题，夏老师以《陈涉世家》《故乡》等课文为例，让学员们懂得语文教学不应该只局限于对内容的实记和简单的理解，更应该注重学生对文章的分析能力和思维的拓展能力。同时，他还以《小石潭记》为例，为大家讲述文章赏析的方法和技巧，给学员的赏析教学设计提供了有效的参考。最后，他提到，朗诵是语文教学中一个重要的环节，它的目的是让学生能深入理解文章内容，体会作者情感。这一观点能使学员们引起对学生朗诵能力培训的重视，在一定程度上丰富了学员的教学内容。

讲座在一阵热烈的掌声中圆满结束，学员们纷纷表示黎老师的讲座有醍醐灌顶之效，为自己的课堂教学改进起提供了极大的帮助。

（图/丁绪 文/张定娥）