为提高教师教育综合素质，12月23日下午，来自上海市教育研究院的特级教师冯渊于我校第二教学楼202教室开展以“中小学写作教学统整案例分析”为主题的讲座，国培组部分老师参加此次讲座。

首先，冯渊老师在做简短的自我介绍后，从中小学写作的意义和重要性两方面内容对写作作出详细解释，并引用《义务教育阶段语文课程标准》里对中小学生写作的要求加深大家对写作的理解。紧接着，冯老师又分别从小学写作教学和中学写作教学两个层次谈到中小学写作教学研究的现状，他建议在座的教师们多阅读一些值得关注的写作研究成果，提升自己的写作教学水平。随后，冯渊老师就如何更好的培养学生写作能力这一问题向在座的老师提问，各位老师积极发言。冯老师在听取老师的观点和看法后，他指出写作来源于生活，教师在培养学生写作能力的同时更要注重对学生生活经验的培养。同时，冯老师还以写作文体中的散文为代表案例分析莫怀戚的《散步》，引出写作主体创作时在选材、观察、立意等方面与生活细节的联系，以此对“写作来源与生活”这一观点进行论证。

最后，冯老师对中考和高考作文真题作出详细分析，并积极分享自身在写作教学中的策略，如转换写作视角、创新写作立意、延长叙事时长等。冯老师表明，写作视角的不同会带给读者以全新的阅读体验，而写作立意的创新则会让读者耳目一新。

在短时间内，冯渊老师用他独特的方式为大家带来了一场精彩绝伦的讲座。在座的教师们纷纷表示自己在以后的写作教学中会不断改进方法以达到教书育人的目的。

（图/叶佳怡 文/张琴）