10月15日下午两点半，上海师大博士生导师王荣生教授在5教南501教室为参加“国培计划（2012年）”四川省农村中小学骨干教师置换脱产研修项目内江师院初中语文班的老师们作了一场关于“阅读教学的基本路径”的专题讲座。讲座由刘云生副院长主持。参加这次交流活动的还有内江市的部分中小学教师。

报告伊始，王教授先向各学员提出议论文该如何讲解的问题，然后根据各学员的回答，指出阅读教学模式的诸多缺陷。王教授提出了阅读的新途径：一是唤起、补充学生的生活经验；二是指导学生学习新的阅读方法；三是组织学生交流和分享语文经验。王教授认为：语文教学的问题是内容的问题，教学内容僵化与随意性并存是我国语文课程与教学的痼疾。阅读教学是一种文体思维，阅读能力是具体的，教师要关注学生的学习经验，授人以鱼不如授人以渔，要依据学生的学情选择教学内容，要依据文本体式来确立教学的终点。讲座结束后，文新学院语文教学论教研室主任杨荣树教授对王教授报告发表了感言：强调王老师的报告在新的理论视野中阐释了阅读教学的本质，深入透辟，对于教学转型，提高中小学阅读教学水平意义重大。

王荣生，我国大陆课程与教学论专业语文教育方向第一位博士，上海师范大学教育学院学科教育研究所教授、语文与课程教学论专业博士生导师，全国语文课程教学论著名专家，教育部首批国培专家，中国高等教育学会语文教育专业委员会学常务理事、学术部主任，是目前语文教育研究界最有影响力的前沿专家之一。（文/谭舒文；图/刘全帅）