8月10日下午，远道而来的云南师范大学教授、教育部“国培”专家、云南省基础教育课程改革省级专家、中国-联合国403项目专家、云南省语文教法专业委员会秘书长张承明老师，在五教南305，为“国培计划”（2013）四川省农村中小学教师置换脱产研修项目best365体育官网平台小学语文班所有学员带来了一场专题讲座。

人人都说语文好教，学生学起来很轻松，但是张教授却有着不同的观点，她说：“语文教学，尤其是语文课文教学是最难得，相比于是高中有过之而无不及。最简单的往往是最难教的，比如一加一等于二，你解释的清楚为什么等于二吗？”接着张教授指出了现阶段小学语文教学课堂中存在的两个问题：一、教学活动无“监控”，小组讨论异化。她通过几个实际案例得出，当老师置身与课堂活动之外会时导致课堂活动效率低、学生目标性不明确、课堂反馈不及时等问题。最终，活动目标也达不到预想效果。二、课件的问题，现阶段老师用多媒体课件教学日趋普遍，但对于语文学科，多媒体是弊大于利。具体化的画面对于学生的想象力是一种扼杀。同时，多数老师课件是下载来的，没有融入自己的思想感悟，没有新意。

在后面的时间里，张教师向学员们讲述了什么是语文素养、教学的目的是什么、怎样在教学中体现语文学科的特点。并着重阐述了“有效教学”，先从含义入手，指出“有效教学”就是：“有效果，对教学活动与预期教学目标的吻合度的评价；有效益，指教学活动的收益及教学活动价值的实现；有效率。然后结合教学案例，分析了如何在实际语文教学中有效性教学。归结为十六个字：动情诵读，圈点评注，摘抄书写，品词造句。”

张教授渊博的学识、动情的讲座深深地打动了学员，阵阵的掌声伴随着讲座始末。17点左右，本次专题讲座圆满落下帷幕。（图文：马彪）