10月23日上午，我院承办的2014年“国培计划”小学语文班在内江市第二小学（以下简称“二小”）开展邱杰特级教师工作室“同课异构”教研活动。文新学院副院长高佳参与此次教研活动，活动由二小陈鹏老师主持。

本次教研活动由4名特级教师两两之间同台竞技的方式分别开讲《坐井观天》、《孙悟空的成长之路》两篇课文。在寓言故事《坐井观天》一课上，来自内江一小邱诗媛老师与来自泸州的小学骨干教师曾蕾两者展开竞技。在教学方式上邱老师花样多变。她在课前用一张含有井和房屋的图片引出本次课堂所学内容。接着她采用“小老师”、“开火车”的方式复习生字词，并且自制青蛙、小鸟的帽子，让学生们扮演角色融进课堂。此外邱老师还时常提出问题且一题多问，给足了学生思考的时间。而曾老师则着重引发同学们思考，整节课就围绕“谁和谁在干什么” 这一问题展开讨论，对整篇文章进行循序渐进地探索，使文章结构清晰明了。期间，曾老师带着学生唱歌做活动，在不忘课堂重点的同时，也注重学生自主性的培养。

“不贪吃就不是猴子。”来自江油市小学骨干教师徐欧亚在《孙悟空成长之路》课堂上的调侃惹得课堂气氛轻松起来。徐老师以分析孙悟空被压五指山前后的性格变化为突破点，展开此次教学。她时而激昂、时而轻柔，激起学生对孙悟空的探讨。最后她以“叹、忆、悲”三字道尽孙悟空被压五指山下得心境变化。而二小老师黄莲君则别出心裁的用歌曲《猴哥》点燃学生的激情。黄老师以孙悟空从石猴到齐天大圣再到被压五指山最后到斗战胜佛身份的变化进行探讨，独运匠心分析孙悟空的性格。黄老师声情并茂，同学们津津有味。课堂最后黄老师送给学生们三句话，“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”

一位国培班学员感叹道：“四位老师都用赞美教学鼓励学生，并且能及时纠正学生们的错误，在教学方式上都各有优点，本次教研活动收获良多。”