“感受语文的美丽，让语文在儿童生命的河里流淌。”11月3日下午，成都市教育科学研究院研究员罗良建在中文楼501教室就“语文教学理论与创新”开展研讨。“国培”小学语文班学员、我院部分大二见习学生聆听了本次讲座。

此次研讨，罗良建研究员深入剖析了语文教学的理论。首先，他将语言文字运用分为“学习语言文字的运用”和“学习运用语言文字”两个方面。他说学习语文要学有所得即“得意、得法、得神”。在谈到语文与其他学科的区别时，他说道：“数、理、化、英是教会学生从不知到知，而语文则是由知到不知再到新知。”

接着，罗良建研究员引用哈佛大学学者的“儿童是小学教育最高的敬畏”过渡到语文的具体教学方法——是“教语文”还是“教课文”。几首诙谐的儿歌将学员引入话题，深入浅出地表明 “‘语文与生命同在’,一名优秀的语文教师不仅要有才还要有情”。罗良建研究员反复强调：“做学问不能割断历史，既要进得去，又要出得来才能学好。”他从美国功勋教师德.鲍拉的思想——“教的重要在于听，学的重要在于说”中向大家提出建议——说得脱，走得脱，语文在于读和说。接着，罗良建播放课文《水》的示范课视频，现场指导课文的教学。

最后，罗良建研究员就理论写作的问题作了简单讲解。

下午16点30分，研讨结束。文学与新闻传播学院副院长刘云生对“国培”学员的学习成果作了总结，对培训工作进行后期安排。(图/ 文  向忠连)