5月15日上午8点30分，由西南大学best365体育官网平台副教授、课程与教学论专业博士、语文教育研究室主任魏小娜老师主讲的《群文阅读的理论思考与实践探索》专题讲座在中文楼202教室顺利举行。国培（2017）初中语文组全体学员参加了本次讲座。此次讲座由我院刘川江老师主持。

为了解学员对群文阅读的认识情况，魏老师在一开始就提出“大家知道群文阅读吗？”等一系列问题后，对群文阅读的概念进行了一个简单的讲解，她强调道，群文阅读要在短时间内读懂多篇阅读。随后，魏老师通过对比国内外学生阅读能力的差异，得出了以下两点关于现在大部分学生读不懂群文阅读的原因，即“不会阅读”和“不爱读书”。

紧接着，魏老师引导大家就此原因进行反思，指出传统阅读课型太过单一。她表示，传统阅读教学虽然拥有高度艺术化的教学设计等特点与优势，但是它也遮蔽了学生真实的阅读情形，不利于培养学生高级阅读能力，但是群文阅读可以弥补这些缺点。

随后，魏老师再次提及群文阅读的概念，并指出群文阅读的意义是通过关注学生的兴趣，提升学生的高级阅读能力，扩大学生的阅读量，为学生终身阅读打下坚实的基础。同时，她表示备课习惯的变革和教学习惯的改变是群文阅读教学对教师教学习惯的两大挑战。其中，关于教学习惯，魏老师强调要做好加法和减法，不但要减去过多繁琐的教学环节、教学设计和课文分析等，还要加上切入群文的不同角度、真实生活和学习中所需的阅读策略和对议题的持续探究。

讲座中，魏老师介绍群文阅读教学的具体策略。一是议题。通过列举基础知识、问题研究和阅读策略方法等议题及其相关示例，魏老师表示议题要从不同角度对比分析以激发学生思维。二是选文组织。它的基本导向是多元、异质和结构化。三是课堂实施。大家既要注意梯度和用议题引领梯度的方法，也要关注思维技能的训练。对此，魏老师推荐我们去阅读蒋军晶老师的《创世神话》。

最后，在场学员们进行了集体的讨论活动。其中，针对渠县涌兴中学卢东升老师提到的“农村孩子普遍存在阅读能力较低和对阅读不感兴趣”这一问题，魏老师表示大家作为一名教师要授之以“渔”，要培养学生的阅读兴趣，特别要选择适合学生的读物，引导他们正确阅读。

11点30分，本次讲座圆满结束。

（文/图 陈惠/王瑞）